Culture incontournable!: Portfolio

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mardi 25 mars 2014

Révisons nos connaissances...

Le premier Avril est une fête française qui s'approche. Révisez vos connaissances à ce sujet tout en vous adressant à:

http://cultureincontournable.blogspot.com.es/2013/04/les-traditions-du-premier-avril.html

mardi 18 mars 2014

Après avoir travaillé en cours la première chanson de Mika, je vous propose de le découvrir plus en détail, tout en faisant une petite activité d'écoute.

À vous de bien ouvrir vos oreilles et d'être attentifs/attentives.

mardi 11 mars 2014

Activités d'écoute

Pour bien vous préparer à l'épreuve de compréhension orale, voici des propositions d'écoute:

http://cultureincontournable.blogspot.com.es/2011/05/la-francophonie.html

http://cultureincontournable.blogspot.com.es/2011/05/sensibilisation-aux-accents.html

http://cultureincontournable.blogspot.com.es/2011/05/la-camargue-et-ses-traditions.html

http://cultureincontournable.blogspot.com.es/2011/05/le-rai-est-aussi-chante-en-francais.html

http://cultureincontournable.blogspot.com.es/2011/05/asiatiques-en-france.html

http://cultureincontournable.blogspot.com.es/2011/05/sensibilisation-aux-accents_06.htm l

jeudi 16 mai 2013

Cannes et Cans

Et... comme vous le savez, avec la palme d'or et le glamour du tapis rouge de la Croisette, au village de Cans (Pontevedra) est également organisé un Festival qui réunit tout l'Agroglamour possible. Il s'agit du festival de cinéma de Cans qui fête sa Xème année.

Regardez le page officielle (http://www.festivaldecans.com/festival2/index.php), ainsi que ces vidéos et... à vous de comparer les deux événements:

mercredi 19 décembre 2012

Portfolio et Faro de Vigo

Le journal Faro de Vigo (Édition du Morrazo) parle aujourd'hui du travail Portfolio du lycée de Rodeira. Pour bien vous renseigner visitez:

http://www.farodevigo.es/portada-o-morrazo/2012/12/13/ies-rodeira-divulga-aprendizaje-lenguas-activades-cotidianas/726134.html

mercredi 12 septembre 2012

Portfolio 2012-13: notre famille grandit

tutolenguaenred.blogspot.com

La nouvelle année arrivée, le groupe Portfolio s'élargit. À part les profs dits "historiques Portfolio" (Xosefa, Teresa et moi-même), nous sommes heureux de donner la bienvenue à Águeda, Nieves et Manuel S. De quoi voir la matière de TICS, ainsi que la Section Bilangue Musique-Anglais et l'Équipe de Dinamisation de la Langue Galicienne s'unir à notre travail.

Notre public cible appartient aux niveaux suivants:
-Premier ESO (A,B,C).

-Deuxième ESO (A,B, C et Section Bilangue).

-Troisième ESO (Diversificación).

-Quatrième ESO ( C et option français).

-Premier Bac (options TICS et Français).

-Ateliers d'adultes. (Français).

-Groupes de Dinamisation de la Langue Galicienne

C'est bien notre éventail, non? Qu'en pensez-vous?

lundi 9 janvier 2012

Portfolio deuxième trimestre

Et... puisque nous y sommes... je vous présente le sujet Portfolio de ce deuxième trimestre.

kif-kif.net

Je vous propose d'aborder deux volets:

1.-Pour tous: Les activités de loisirs les plus habituelles. En quoi elles consisntent? Qu'en savez-vous? Existe-t-il encore, au XXième siècle des activités dites pour les filles, d'autres pour les garçons??

lewebpedagogique.com

2.-Pour les groupes des plus grands: je vous donnerai quelques lignes pour un parcours de découverte des droits des femmes en France ainsi qu'un éventail de femmes incontournables.

N'oublions pas que le 8 mars n'est pas très loin et... surtout... pensons que les femmes ont droit, tout comme les hommes à un hommage journalier!!!

E-pel: nos bonnes résolutions

Nouvelle tâche pour les étudiants de 2ème Bac:

1.- Aller à votre E-pel en cliquant ICI.

2.-Remplir les informations de B1, sur "Apprendre à apprendre" et "activités d'apprentissge".

3.- Établir vos bonnes résolutions pour 2012: "Plans de futur" et m'envoyer le pdf correspondant avant le 20 janvier.

jeudi 5 janvier 2012

Université du temps libre

À l'aide de quelques modèles qui circulent sur internet, nous avons créé notre propre feuille d'inscription pour l'Université du temps libre du Morrazo, qui siège à Cangas, Moaña et Bueu.

Les étudiants adultes ont pratiqué leur français et se sont rejouis de savoir remplir une fiche de renseignements "bien réelle" et de pouvoir donner des informations personnelles.

L'enseignement questionné

Le système éducatif français et le système éducatif de notre région sont-ils en crise? Enseignement public versus enseignement privé ... l'école d'hier, d'aujourd'hui et de demain.

Puisque la réalité a été passionnante, que les grèves étaient à la Une des journaux et que l'on ressentait le besoin de s'exprimé en cours, les étudiants de 2ème Bac ont parlé et écrit - à l'aide des principales subordinations- sur un sujet qui leur tient à coeur.

Histoire de l'enseignement

Afin de connaître l'enseignement français, les étudiants de 2ème Bac et les adultes ont travaillé avec des films ou publicités françaises. De par ce fait nous avons visionné quelques extraits de:

La Gloire de mon père.

Être et avoir.

Les choristes.

Le petit Nicolas.

Ça commence aujourd'hui

Le plus beau métier du monde.

Entre les murs.

La rentrée des grands (publicité)

Je remercie les collègues m'ayant aidé à trouver ces titres, en particulier Susi et Salva.

Rodeira, mon lycée

Les étudiants de troisième année nous ont présenté Rodeira, à l'aide d'un support informatique (présentation en software libre).

Dans un premier moment, ils ont consulté différentes pages web d'établissements scolaires français, pour découvrir quels aspects étaient les plus intéressants.

Par la suite, ils ont dû se renseigner sur l'histoire du lycée auprès de Madame la Secrétaire, -unique personne a avoir travaillé de manière continue au lycée, depuis sa construction-. (Nous la remercie de par son aide).

Puis, ils se sont mis d'accord sur ce qui était important, complémentaire et superficiel et ont négocié quelle devait être leur grille d'évaluation.

Finalement, ils ont établi leurs besoins de formation et ont élaboré leurs travaux, tout en décidant quelles photos allaient les illustrer. Nous remercions également les personnes nous ayant fait les photos ou nous ayant facilité leur réalisation.

Merci donc Marga V; merci Cristina DR.

Une lettre à la rentrée

Photo de: etpuisvoilà

À la rentrée, les étudiants de 3ène ESO ont révisé leurs connaissances en matière scolaire et ont écrit leurs premières lettres à des amis. Ils y ont parlé de leur année scolaire, des premiers achats, des sentiments éveillés lors des rencontres avec les copains et les nouveaux profs.

Calendrier et emploi du temps

Pour mieux connaître les bases du monde éducatif français, les étudiants de 1er ESO ont profité de quelques sessions Abalar pour se renseigner comme vous venez de le voir sur:

1.- Le calendrier scolaire officiel en Galice et en France.

2.- Les matières étudiées par les étudiants de 6ème et 5ème en France, par rapport à celles étudiées en 6ème de Primaria et en 1er ESO.

Pour cela faire, ils ont surfé sur les pages du Ministère de l'Éducation Nationale et de la Xunta, ainsi que sur différents sites d'écoles et collèges français.

D'une part, ils ont découvert que les Français et les Galiciens (et les Espagnols) organisent d'une manière différente l'année scolaire et qu'en France il y a plus de vacances qu'ici.

De l'autre, ils ont appris qu' il y a des différences en ce qui concerne les disciplines.

Ils ont été surtout attirés par le fait qu'en France, l'anglais reste la première langue étrangère cible, suivie de l'espagnol et de l'allemand.

Finalement ils ont été sensibles au fait qu'on apprenne même une troisième langue vivante nationale ou bien une troisième langue morte.

Toujours pour ce qui est des langues, ils ont constaté la chance que nous avons de pouvoir utiliser et étudier les deux langues propres de Galice.

Culture et enseignement

Qui a dit qu'apprendre une langue n'implique pas réflechir?
Regardez-nous en train de prendre des notes pour le travail culturel du mois de décembre.